朱棣和宋隐又聊了一个时辰,把如何制衡朝鲜勋爵计划进行细化后,这才离开。
突然一夜之间,许多人从大明各位州府涌进北平府,都是直奔北平府新开设的技工学堂而来。
这些人都是看到了北平府育才技工学堂招生简章而来。
原是北平府商会会长周子伦,让来自各州府的商贾将育才学堂招生简章带回各地后,引发了学习热潮。
而燕王府这边,也大批量招录书吏。
不过这次招录书吏跟以往不同,招录条件里多了一项要求。
那就是被录用的书吏工作地点,有可能是朝鲜,而不是仅局限于燕王府。
不过前往朝鲜工作的书吏,燕王府会提供住宿及往返费用,个人只用负担日常生活所需。
这个消息一出,同样引发了一轮应聘热潮。
招录书吏要经过笔试和面试,以及试用期三个月这三大环节。
笔试的题目朱棣请宋隐帮忙出题。
宋隐也不客气,拟定了二十道术算及如何使用账簿题,加上二十道如何治国、治民的题目。
这些题目可以考察前来应聘的书生,是否理解儒家理念,知不知道治国治民的基本方法,以及他们懂不懂做账。
这些题目可谓是考察得较为全面,通过笔试就刷掉了许多只会夸夸其谈,却没有实践动手能力的书生。
面试时,除了朱棣,还有宋隐和李文卫几人。
“如果你们发现有人搞阴阳账本,做假账,从而贪污受贿,你们会怎么处理这种事情?”
朱棣直奔主题,人员到齐后就开始提问。
“启禀燕王殿下,我大明律法中规定。。。。。。”
“直接阐明处理意见即可,不用那么繁琐。”
朱棣皱着眉头打断正准备长篇大论的书生。
“哦,那个…燕王殿下,在下会先将其收押,问出口供后将银款追回。。。。。。”
“哼,如此能有什么威慑力,对于贪官污吏,必须第一时间控制住其家人,并抄家,以妨其家人转移赃款。。。。。。”
“谢燕王殿下指教。”
“如果让你去朝鲜当知县,有朝鲜勋爵桀骜不驯,你当如何处理?”
“回燕王殿下,在下会对其斥责,并跟他们讲道理,如果朝鲜勋爵仍然不服管教,而且还做出不法行为时,则将其捉拿打入大牢。。。。。。”
“可以,不过你仍然可以从典籍中选择一些跟这些朝鲜勋爵处境相似的情况,让他们知道,不愿意臣服的下场会很悲惨。。。。。。”
“如果这样他们仍然不服管教,那么就上报上一级州府,由州府报上层领导决策后,对其抄家灭族。”
“是,燕王殿下。”
“本王再问,如果你们发现朝鲜人中有人才华出众,你们又应当如何?”
。。。。。。
在面试环节,朱棣亲自出题考察这些考生的业务能力,同时也给他们的表现打分。
宋隐和李文卫两人也各自给这些考生打分。
最后根据他们三人打分结果,取平均数,就是考生的成绩。
那些考生离开考场时,心头几乎都是无比迷茫。
他们不明白为什么要使用如此高压手段对付朝鲜人?
而且连恐吓手段也用上,最终还有可能逃不脱被抄家灭族下场?